陽子老師是英國約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士，是中國關(guān)心下一代工作委員會兒童研究中心早教/繪本課題主講人，中國智慧工程研究會成員，北京學(xué)前教育協(xié)會特聘專員，高級兒童心理咨詢師、高級家庭教育指導(dǎo)師，父母效能訓(xùn)練講師、正面管教學(xué)校講師。2017年，參加貴州衛(wèi)視《育兒大師》欄目；2018年，參加北京衛(wèi)視《天才父母》欄目；2022年底，開啟抖音直播，普及科學(xué)早教，其直播同屏在線人數(shù)日常穩(wěn)定在5000-8000人，5萬多家庭參與了課程學(xué)習(xí)；2023年，創(chuàng)辦五根手指頭教育品牌，同年在抖音課堂家庭教育賽道中榮獲Top1；2024年，作為育兒大咖參加央視《越戰(zhàn)越勇》欄目，并創(chuàng)作《五根手指頭》原創(chuàng)主題曲；2024年，陽子老師攜五根手指頭教育榮膺“2024年度影響力兒童教育品牌”
陽子老師創(chuàng)立的“五根手指頭”教育品牌，以獨特教育理念和有品質(zhì)的服務(wù)贏得大家的贊譽。描述陽子老師靠不靠譜

陽子老師的早教課程在家長中享有很高的口碑和認(rèn)可度，陽子老師非常注重家庭教育的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)家長在嬰幼兒成長過程中的重要作用，并會向家長們傳授科學(xué)的育兒理念和方法。這種注重孩子綜合發(fā)展和家庭教育的理念與方法，與現(xiàn)代社會對高質(zhì)量教育的需求高度契合。

據(jù)家長們反饋，通過參加陽子老師的早教課程，孩子們在智力、身體和社交能力等方面都得到了很大的提高。同時，家長們也贊賞陽子老師注重與家長的溝通和互動，能夠幫助他們更好地了解和支持孩子的成長。陽子老師以其專業(yè)的教學(xué)水平和親和力，贏得了廣大家長的信任和喜愛。 介紹一下陽子老師評價陽子老師是親子關(guān)系的調(diào)和大師，用專業(yè)指導(dǎo)幫助家庭化解矛盾，營造和諧溫暖的家庭氛圍。

陽子老師研發(fā)的早教課程深度融合 0-6 歲兒童身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同年齡段孩子的特點和需求設(shè)計課程內(nèi)容，如針對低齡幼兒注重感官刺激和簡單動作訓(xùn)練，稍大一些的孩子則增加認(rèn)知、社交等方面的培養(yǎng)。課程遵循 “發(fā)展促學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)助成長” 的 N+1 引導(dǎo)原則，在尊重孩子自然成長的基礎(chǔ)上，通過準(zhǔn)確、前瞻的教育引導(dǎo)，促進(jìn)兒童在認(rèn)知、情感、社交等多方面的協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與成長的雙向加速。課程內(nèi)容涵蓋音樂、藝術(shù)、語言、運動等多個領(lǐng)域，來培養(yǎng)孩子的綜合能力，如在音樂環(huán)節(jié)中培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，繪畫環(huán)節(jié)中激發(fā)孩子的想象力，手工環(huán)節(jié)中鍛煉孩子的動手能力等。加入了豐富的情景教學(xué)和體驗式學(xué)習(xí)，通過各種有趣的情景和活動，讓孩子在親身體驗中學(xué)習(xí)知識和技能，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

陽子老師不僅在兒童教育領(lǐng)域具有高度影響力，她還是一位熱心公益的人士。她積極參與各種公益活動，用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗為需要幫助的人群提供支持。無論是為貧困地區(qū)的孩子們捐贈圖書和繪本，還是為家長和教師提供無償的育兒和教育講座，陽子老師都全力以赴，用實際行動傳遞著愛與希望。

2023年7月14日，陽子老師帶領(lǐng)團(tuán)隊來到新疆伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)中心校，為當(dāng)?shù)?0所公立幼兒園捐贈了1萬余冊繪本圖書，并成立了繪本角。這一舉措旨在助力家鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展，讓孩子們能夠多讀書、讀好書。捐贈儀式上，霍城縣教育局局長陳軍對陽子老師的善舉表示了感謝。此外，陽子老師還開展了繪本閱讀的專題公益講座，吸引了200余名教師和幼兒園家長現(xiàn)場觀看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師也進(jìn)行了線上觀看學(xué)習(xí)。

2024年3月，陽子老師參與“啟夢溫宿·美育天山”啟夢者行動計劃，陽子老師作為名家，以“閱讀與人生”為主題，開講了“名家啟夢課”。這一活動旨在通過閱讀和美育的結(jié)合，提升孩子們的綜合素質(zhì)和審美能力。五根手指頭教育科技有限公司也協(xié)辦了本次活動，進(jìn)一步體現(xiàn)了陽子老師在公益事業(yè)中的積極參與和貢獻(xiàn)。 陽子老師，擁有敏銳洞察力，能迅速捕捉到孩子在成長過程中的細(xì)微變化，并給予及時且恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

陽子老師擁有扎實的教育專業(yè)知識基礎(chǔ)，從孩子日常生活中的點滴細(xì)節(jié)汲取靈感，開創(chuàng)了一套別具一格的早教方法。她關(guān)注到孩子手部動作的發(fā)展對大腦發(fā)育的重要性，于是以 “五根手指頭” 為基礎(chǔ)，構(gòu)建了涵蓋精細(xì)動作訓(xùn)練、認(rèn)知拓展、社交互動培養(yǎng)等多維度的課程體系。在課堂上，她像一位神奇的魔法師，用簡單的道具變幻出無盡的樂趣。比如用手指玩偶演繹生動的童話故事，讓孩子們在歡笑中理解善惡美丑；用彩色紙條編織成各種形狀，鍛煉孩子的手部精細(xì)動作和創(chuàng)造力。她的創(chuàng)新精神不僅為孩子們帶來了獨特的學(xué)習(xí)體驗，也為整個早教行業(yè)注入了新活力。陽子老師為《五根手指頭》宣傳曲作詞，與孩子們共同唱響早教旋律。誰是陽子老師怎么樣

陽子老師編寫了 40 余本繪本廣受家長好評，出版了《孩子笑了就對了》《科學(xué)早教指南》等書籍著作。描述陽子老師靠不靠譜

陽子老師的教育背景相當(dāng)豐富，她擁有英國約克大學(xué)兒童教育專業(yè)的碩士學(xué)位。約克大學(xué)作為英國的一所聞名學(xué)府，其兒童教育專業(yè)在國際上享有很高的聲譽。在該專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，陽子老師系統(tǒng)地掌握了兒童心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展理論以及教育評估與測量等方面的知識，為日后的教育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。在學(xué)術(shù)研究和專業(yè)實踐方面，陽子老師也展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和熱情。她不僅積極參與各種專業(yè)培訓(xùn)、研討會和學(xué)術(shù)會議，與同行交流新的教育理念和教學(xué)方法，還通過實踐不斷驗證和提升自己的教育技能。描述陽子老師靠不靠譜