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為什么樂(lè)高積木能讓孩子這么癡迷呢？其實(shí)就在于3個(gè)點(diǎn)：顆粒零件類別少，功能明確，孩子容易分辨、場(chǎng)景事物較少，主要圍繞一個(gè)場(chǎng)景搭建，不瑣碎造型精美、包含生動(dòng)的故事情節(jié)。也正因?yàn)闃?lè)高能夠做到如此***，能夠做到既有主題又瑣碎，既有故事又不復(fù)雜，零件還可以拼拼拆拆按照自己的想法打造出只屬于自己的造型，所以樂(lè)高的拓展空間可以說(shuō)是無(wú)限大的，無(wú)論是學(xué)齡前、低年級(jí)和高年級(jí)的孩子，都能在樂(lè)高里找到自己的樂(lè)趣。但是每次說(shuō)到樂(lè)高很多朋友就會(huì)有疑問(wèn)，樂(lè)高到底要怎么玩呢？大孩子要怎么才能玩出花，小孩子又要怎樣才能入門呢？下面我以我家孩子玩樂(lè)高的經(jīng)驗(yàn)為例，并結(jié)合樂(lè)高課堂的五大培養(yǎng)要素：創(chuàng)造性的探索、社交和情緒的培養(yǎng)、了解世界、早期的數(shù)學(xué)和科學(xué)啟蒙以及早期的語(yǔ)言讀寫(xiě)索世界，越玩越愛(ài)。北京學(xué)習(xí)鍛煉一件私人定做

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