近日，我校高中國(guó)際部參與 AFS 國(guó)際文化交流項(xiàng)目的同學(xué)們圓滿完成了他們的交流之旅，此次活動(dòng)堪稱一場(chǎng)意義非凡的跨文化盛宴。 AFS 國(guó)際文化交流項(xiàng)目為同學(xué)們打開了一扇通往世界的大門。參與其中的同學(xué)們分赴全球 110 個(gè)國(guó)家和地區(qū)，開啟了為期 10 個(gè)月的深度文化體驗(yàn)。他們告別熟悉的家鄉(xiāng)，懷著期待與忐忑，踏入異國(guó)他鄉(xiāng)，迎接全新的生活與挑戰(zhàn)。 在這個(gè)過程中，入住當(dāng)?shù)鼐奶暨x的志愿接待家庭是Z令人難忘的部分。這些家庭熱情地接納了我們的學(xué)生，讓他們真正成為家庭的一員。同學(xué)們與接待家庭成員一起生活，體驗(yàn)不同國(guó)家的家庭文化。從日常的飲食起居到節(jié)日慶典，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了新鮮感。有的同學(xué)在歐洲家庭中參與傳統(tǒng)的圣誕慶祝，感受溫馨與歡樂；有的在亞洲家庭里學(xué)習(xí)古老的家族禮儀，領(lǐng)略文化的傳承。這種家庭式的融入，使同學(xué)們對(duì)當(dāng)?shù)匚幕辛薢直接、Z深刻的理解。 同時(shí)，就讀當(dāng)?shù)毓W(xué)校也讓同學(xué)們受益匪淺。不同的教育模式、課程設(shè)置和教學(xué)方法，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。課堂上，與來自不同文化背景的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，同學(xué)們積極參與討論，分享各自的觀點(diǎn)。在這里，他們的思維不再局限于本國(guó)的教育體系，而是在多元文化的碰撞中得到拓展。比如，在一些西方國(guó)家的課堂上，更加注重學(xué)生的自主探究和小組合作，我校學(xué)生在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考、積極溝通，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立解決問題的能力。 在異國(guó)的生活中，同學(xué)們也成為了中華文化的傳播使者。他們向接待家庭和當(dāng)?shù)嘏笥呀榻B中國(guó)的傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣和現(xiàn)代F展，展示中國(guó)的獨(dú)特魅力，增進(jìn)了國(guó)際友人對(duì)中國(guó)的了解和喜愛。

通過這次 AFS 國(guó)際文化交流項(xiàng)目，同學(xué)們的國(guó)際視野得到了極大的拓寬。他們看到了世界的多樣性，理解了不同文化之間的差異與共性?？缥幕瘻贤芰Α⑦m應(yīng)能力和自主學(xué)習(xí)能力都有了顯著的提高。這不僅是一次簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)，更是同學(xué)們成長(zhǎng)道路上的重要里程碑，為他們未來在國(guó)際舞臺(tái)上的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我校國(guó)際部的國(guó)際文化交流活動(dòng)增添了濃墨重彩的一筆。相信這些經(jīng)歷會(huì)成為他們?nèi)松衂寶貴的財(cái)富，激勵(lì)他們?cè)趪?guó)際文化交融的時(shí)代中砥礪前行。